Skaperskolekonferansen i Bergen

Program 2026

Vil du delta på konferansen, benytt dette Påmeldingsskjemaet.

NB! Dette er en gratis konferanse med begrenset administrasjon, så det er ikke mulig å bytte økt etter du har meldt deg på. Tips: les godt gjennom øktene før påmelding😊

Du finner en kort beskrivelse av øktene under.

Du kan velge økter ut fra interesser og/eller relevans for trinn du underviser på. Vi har indikert hvilket trinn innholdet i økten er rettet mest mot: (S) = småtrinnet (M) = mellomtrinnet (U) = ungdomstrinnet

Skaperøkt 1
08.45-10.15		Skaperøkt 2
10.30-12.00		Skaperøkt 3
13.00-14.30
Sy-tech (MU)Sy-tech (MU)Sy-tech (MU)
Lek og utforsk med micro:bit (MU)Kva er i koppen og microbiten (MU)First Lego League i klasserommet (MU)
Tauet som ikke møter veggen (MU)Tauet som ikke møter veggen (MU)Tauet som ikke møter veggen (MU)
Fra konteiner til kulebane (MU)Fra konteiner til kulebane (MU)Kjemi og gnistrende farger (SM)
Vil KI erstatte menneskelig kreativitet? (MU)Vil KI erstatte menneskelig kreativitet? (MU)KI som kritisk venn i undervisningsplanlegging (SMU)
Med lek skal landet bygges (SMU)Lek og drama i klasserommet (SM)Med lek skal landet bygges (SMU)
Skyggebyen (S)Algoritmiske veker på 1.-3. trinn (S)Microbitenes mester (M)
Frå idè til applaus! (SM)Musikk, programmering og algoritmisk tenkning (U)Musikk, programmering og algoritmisk tenkning (U)
Lek og programmering (S)Inn i boken – ut i leken (S)Inn i boken – ut i leken (S)
CS Unplugged/analog programmering (SM)Eksperimenter for småtrinn (S)Innsektsverksted (SM)
Litteratur som utgangspunkt for skapende aktiviteter (SMU)Fotspor (SMU)KI Kart med micro:bit (MU)
Animasjon – skaping av en enkel animert sekvens (MU)Skogmoser (MU)Jordmaling (MU)
Surringer (SMU)

Tidsplan

08.00                  VilVite åpner
08.15-08.30        Velkomst og kaffe!
08.30-08.40        Åpning
08.45-10.15        Skaperøkt 1
10.30-12.00        Skaperøkt 2
12.00-13.00        Lunsj + Utstillertorg
13.00-14.30        Skaperøkt 3

Sy-tech

Visste du at det greske ordet «techne» betyr erfaringsbasert «kunnen» og er opphavet til både håndverk og teknologi? I vårt lynkurs får du en smakebit på hvordan søm kan utvikle elevers «sy-tech»-kompetanse – en ferdighet som både fremmer bærekraft og gleden ved å mestre noe praktisk! Du vil sy et OM-TREKK til laptop eller skrivesaker.

Bli med og inspirer til sømlig bærekraft!  

  • Målgruppe: MU
  • Ta med: Den enheten du vil lage trekk til

Lek og utforsk med micro:bit

I denne økten får du utforske ulike muligheter med micro:bit. Vi har mange spennende oppdrag du kan prøve deg på. Noen krever bruk av de innebygde sensorene i micro:bit eller sensorene i Bit:Bot, andre krever å koble til LED og servoer for å løse oppdragene.

Vi tilpasser økten til ditt nivå.

  • Målgruppe: MU
  • Ta med: PC

Kva er i koppen og micro:bit’en?

Ein kopp er forsegla med noko inni, litt som noko uutforska i naturen. Vi utforskar ulike måtar å finne ut kva som er inni og øver på ein viktig naturvitskapleg forskingsmetode. Så gjer vi det same med micro:bit, kor utvalet av input og output auker drastisk.

  • Målgruppe: MU

First Lego League i klasse-rommet

First Lego League (FLL) er en prosjektbasert måte å jobbe på som engasjerer hele mangfoldet av elever til å samarbeide om å utforske og løse problemer. Dette blir en praktisk skaperøkt der du får anledning til å bli kjent med Lego Spike roboten gjennom at du blir presentert for ulike oppdrag som du skal løse i samarbeid med andre.

  • Målgruppe: MU

Tauet som ikke møter veggen

Her får du muligheten til å sy ditt eget unike belte av gjenbrukte klatretau. Design et belte som både er personlig og bærekraftig, ved å gi nytt liv til materialer som ellers ville gått til spille. Bli med på et kreativt prosjekt der gjenbruk og stil møtes!

Vårt mål er at du tar med deg et hjem et egenprodusert designerbelte eller bærenett, i tillegg til et økt engasjement for bærekraft!

  • Målgruppe: MU

Fra konteiner til kulebane

Vi lager en kulebane sammen. Materialene til kulebanen er fra bygg-kjedenes konteinere. Vil vi klare å lage en kulebane som får en ball til å trille i nøyaktig 15 sekund, med innlagte dropp, motbakker og farer? Vi bruker kulebanen til å lære mer om sekunder og hundredeler, om lengde og bredde. Kan vi klare å koble kulebanen til utvidelse av øyeblikk i tekstproduksjon?

  • Målgruppe: 4.-7. trinn, med døren på gløtt for ungdomstrinnet …
  • Ta med: PC/Mac

Kjemi og gnistrende farger

Kan vi bruke kunnskap om kjemi til å hente ut fantastiske farger av visne løv og grønnsaker? Svaret er et rungende ja. Vi henter farger ut av dødt løv og maler vakre bilder med syrer og baser. 

  • Målgruppe: SM

Vil KI erstatte menneskelig kreativitet?

I denne økten kommer vi se nærmere på hvordan KI teknologien påvirker menneskelig kreativitet. Vi tar spesielt utgangspunkt i bilde og video, men kommer også innom lyd og musikk. Det store spørsmålet er om KI erstatter menneskelig kreativitet eller om den kommer til å øke den.

  • Målgruppe: MU
  • Ta med: PC / Mac

KI som kritisk venn i undervisningsplanlegging

Mange er allerede i gang med å bruke KI-baserte prateroboter til å få ideer til god undervisning. I denne økten utforsker vi strategier og metoder som kan målrette og forbedre svarene vi får fra KI. Ved å fokusere på hva vi selv mener er klok og god undervisning kan vi forme prateroboter som hjelper oss å konkretisere hva det kan bety i praksis. Viktige stikkord kan være: inkludering, elevmedvirkning, variert undervisning, kroppslig læring og sanselig-didaktisk design.

  • Målgruppe: SMU

Med lek skal landet bygges

Vi utdanner morgendagens kreative problemløsere!

Du vil få en introduksjon til et lekent og praktisk læringsspill som trener oss i kreativitet, kritisk tenkning, samhandling og utforskning. Kursets fokus er skapende prosesser som fungerer med flere didaktiske innfallsvinkler. I hele utdanningsløpet kan vi tilrettelegge for skapende prosesser som på ulike måter trener oss i ulike ferdigheter.

  • Målgruppe: SMU

Lek og drama i klasse-rommet

Læreplanen gir lærerne stort rom til å ta inn lek på timeplanen! Men hvordan kan vi øke vår lekekompetanse og ta barnas naturlige lek på alvor i en klasseroms-setting? I denne praktiske økten skal vi utforske hva det vil si å være en lekende voksen som tilrettelegger for lek og læring gjennom frilek og ulike dramametoder som «lærer i rolle».

  • Målgruppe: SM

Skyggebyen

Opplev magien med lys og skygger når klassen lager en by i fellesskap. Bygg skal tegnes og utformes, og elevene får leke med materialenes ulike egenskaper når de vekker byen til live med lys. Hensikten er å gi elevene erfaring med en strukturert designprosess og å utforske fenomenet lys og skygge og egenskapene til ulike materialer.

  • Målgruppe: S

Algoritmiske veker på 1.-3. trinn

Garnes skule inviterer til en skaperøkt der du får teste ut konkrete aktiviteter brukt under årets algoritmiske veker. Denne uken løses timeplanen opp, og gjennom lek, utforsking og samarbeid har småtrinnet jobbet med algoritmisk tenkning. Her får du prøve BlueBot og andre aktiviteter elevene våre på 1.-3. trinn har gjort i år.

  • Målgruppe: 1.-3. trinn

Microbitenes mester

Under årets algoritmiske veker på Garnes skule har elevene på mellomtrinnet fått utforske programmering gjennom konseptet Microbitenes mester. I denne skaperøkten får du teste ut aktiviteter og utfordringer elevene har jobbet med – og få ideer til hvordan du kan bruke microbit i undervisningen.

  • Målgruppe: M

Frå idè til applaus

Musikal i skulen: Kva er suksessfaktorane for å lykkast med musikal i skulen? Musikal som skapande, inkluderande og tverrfagleg arbeid. Her får du konkrete tips, reiskap, idear og metodar som du kan ta med deg tilbake til klasserommet.

  • Målgruppe: SM

Musikk, programmering og algoritmisk tenkning

Bli med lydkunstner og musiker André Davies og oppdag hvordan algoritmisk musikkskaping og modulære systemer kan tas inn i undervisningen for å inspirere elevers nysgjerrighet og skaperglede. Gjennom praktiske eksempler og en utforskende tilnærming demonstrerer han hvordan lyd kan bli et verktøy for kreativ problemløsning og tverrfaglig læring.

  • Målgruppe: U
  • Ta me: PC/Mac og/eller iPad og headset (headset kan lånes på VilVite)

Lek og programmering

I denne skaperøkten vil vi se på roboter som kan programmeres uten skjerm. Disse enkle robotene egner seg ypperlig for å skape en forståelse for de grunnleggende prinsippene i programmering. Her leker vi oss fram til å finne ut hvordan de fungerer.
Etterpå jobber vi i små grupper for å sette fokus på didaktisk og pedagogisk bruk. Målet er å skape refleksjon rundt hvordan utstyret kan brukes i de forskjellige fagene. BeeBot og Kubo er ypperlige til å jobbe med dekomposisjon (Det å dele opp et problem i mindre deler). Kubo muliggjør en innføring i bruk av løkker.

  • Målgruppe: S

Inn i boken – ut i leken

Bli med på en inspirerende økt full av fortellinger, ideer og kreative måter å bruke bøker sammen med de yngste barna på småtrinnet. Vi utforsker hvordan bøker kan bli en del av leken, undringen og felles prosjekter i klasserommet. Kanskje fortellingene får leve videre i barnas lek og fantasi – både inne og ute?

  • Målgruppe: S

CS Unplugged

Analog programmering. Algoritmisk tenkning er en ferdighet for det 21. århundret, og er viktig for alle å lære. Det er nødvendig for å forstå hvordan den digitale verden fungerer. Men hva menes med algoritmisk tenkning?
Vi ønsker å gi deg en praktisk hjelp til dette og viser hvordan du kan undervise om programmering UTEN å bruke datamaskin. I økten får du en håndgripelig tilnærming med hands-on aktiviteter.

Vi skal for eksempel prøve denne øvelsen https://youtu.be/M-z5pDjqtZk?si=eaIHjzEEvWcljmA4

  • Målgruppe: 1. – 4. trinn

Eksperi-menter for småtrinn

I  denne utforskningsøkten legger vi til rette for eksperimenter med fysikk og kjemi. Aktivitetene kan brukes fra 4-5 år og oppover, oppfordrer til undring og appellerer til de yngstes iboende nysgjerrighet. Hent frem din egen nysgjerrighet og bli med i en leken økt med raske raketter, svevende poteter og magisk kjøkkenkjemi.  

  • Målgruppe: 1. – 4. trinn (4-100 år)

Innsektsverksted

Bruk kreativiteten og bygg dine helt egne fantasi-insekter med kjennetegn til ekte insekter. Hvordan skal munnen se ut for at insektet skal få tak i favorittmaten og hvordan skal det forsvare og bevege seg for å unngå fare? Et opplegg basert på Skaperskolen

  • Målgruppe: S(M)

Litteratur som utgangspunkt for skapende aktiviteter

I denne sesjonen får deltakerne utforme sin egen skapende aktivitet basert på en bildebok. Bergen Offentlige Bibliotek presenterer sitt tilbud til skoler og kommer med tips til bøker som kan brukes som utgangspunkt for aktiviteter i klasserommet.

  • Målgruppe: 1. – 10. trinn

Fotspor

Bli med på en praktisk og inspirerende skaperøkt der du lærer å bruke Fotspor – en app som kombinerer fysisk aktivitet med læring – for å skape engasjerende og faglig relevante opplevelser. Fotspor gir deg muligheten til å ta undervisningen ut av klasserommet, uansett om det handler om historie, naturfag, språk eller noe helt annet.

Målgruppe:

KI Kart med micro:bit

Lær hvordan du får roboter til å lystre ditt minste vink! Vi bruker enkel maskinlæring og ansiktsgjenkjenning til å styre micro:bit-biler i en hinderløype.

  • Målgruppe: MU
  • Ta med: PC

Animasjon – skaping av en enkel animert filmsekvens

I denne skaperøkten vil du få lekende og praktisk innføring i hvordan du kan bruke Stop motion Studio- appen til å lage en enkel animasjonsfilm. Dette er en fin økt å ta i forlengelsen av økten «Skyggebyen», men det er ikke et krav.

  • Målgruppe: MU
  • Ta gjerne med nettbrett der appen er installert (ikke et krav)

Sjå det store i det bitte små

I denne økta får du utforske heilt vanlege skogsmosar med mikroskop og fantasi, og bruke dei som utgangspunkt for skapande arbeid med litterære tekstar i ein naturfagleg samanheng. Du får trene på å observere, sortere og lage ein enkel bestemmingsnøkkel, samstundes som vi undersøker korleis natur og litteratur kan skjerpe blikket og inspirere til skapande læring.

  • Målgruppe: SMU

Jordmaling

I denne skaperøkten møter du naturfag gjennom sansing og kreativitet der vi skal jobbe med jord som tema. I første del av økten skal vi bruke sansene våre til å utforske ulike typer jord. Ved å tilføre litt vann til en jordprøve blir det omgjort til maling. Malingen bruker vi i andre del av økten der vi lager kreative malerier sammen.

  • Målgruppe: 5. – 10. trinn

Surringer

På denne økten lærer du å bygge praktiske konstruksjoner av stokker/raier og tau. Det er en super aktivitet for uteskole hvor du lærer å bygge tipi, gapahuk og andre enkle konstruksjoner. Mestringsgaranti: Alle som deltar på økten vil ha kompetanse til å lede en økt med sine elever i ettertid

  • Målgruppe: M
  • Ta med to tomme virkeglade hender